Dzień tańca i zabawy

      14 stycznia 2016r. na Sali Wiejskiej w Świnkowie odbyło się podsumowanie Innowacji Pedagogicznej - „Tanecznym krokiem w Wielkopolskę”, realizowanej od września 2015 roku w Szkole Podstawowej w Świnkowie.
      Realizacja Innowacji Pedagogicznej miała na celu przywołanie dawnych tańców, zabawy, obrzędów i tradycji wspólnego spędzania czasu, aby zachęcić uczniów, ich rodziny i pozostałych mieszkańców wioski do „symbolicznego powrotu do korzeni”, wzmocnienia więzi ze swoją małą ojczyzną, kultywowania wartości kultury ludowej, prezentowania i popularyzowania bogactwa wielkopolskiego folkloru. Ponadto do zdobywania informacji, rozwijania współpracy i nawiązywania kontaktów z placówkami kulturalnymi w okolicy.
      Elementem składowym innowacji był projekt edukacyjny „Tańce, zabawy i obrzędy Wielkopolski w pamięci naszych przodków”. Celem głównym tego projektu było zbadanie poziomu wiedzy na temat dawnych tańców, zabaw, a także wybranych obrzędów związanych z regionem Wielkopolski, stanowiących nieformalną, a przez to bliską i autentyczną dla mieszkańców część dziedzictwa naszego regionu.
      Innowację Pedagogiczną realizowano od września 2015 roku w Szkole Podstawowej w Świnkowie, Muzeum Regionalnym im. Hieronima Ławniczaka w Krotoszynie, Bibliotece Publicznej im. Arkadego Fiedlera w Krotoszynie i siedzibie Zespołu Tańca Ludowego „Swojacy” w Skrzebowej. W szkole uczniowie i przedszkolacy ćwiczyli poznane tańce regionalne i zabawy. Wcześniej te tańce zaprezentowali im i wspólnie z nimi ćwiczyli członkowie Zespołu Tańca Ludowego „Swojacy” w Skrzebowej. W Muzeum Regionalnym im. Hieronima Ławniczaka i Bibliotece Publicznej im. Arkadego Fiedlera w Krotoszynie uczniowie pozyskiwali informacje na temat dawnych tańców, zabaw, a także wybranych obrzędów związanych z regionem Wielkopolski. Wśród różnorodnych działań, jakie były prowadzone, było zbadanie czy zabawy, tańce i obrzędy dożynkowe z dzieciństwa naszych dziadków zachowały się w pamięci starszego pokolenia. W tym celu opracowano i przeprowadzono ankietę wśród dziadków i pradziadków uczniów klas I-III.
      14 stycznia odbyło się wielkie podsumowanie, prezentacja efektów kilkumiesięcznej pracy. Były plakaty obrazujące wyniki ankiet, artykuły o tańcach, zabawach i wybranych obrzędach napisane przez uczniów z klas IV-VI, fotografie z przebiegu realizacji projektu, a przede wszystkim tańce, piosenki i zabawy regionalne w wykonaniu wszystkich uczniów szkoły podstawowej i oddziału przedszkolnego.
      Dzieci z przedszkola prezentowały taniec ludowy Miotlarz i zabawę regionalną Jawor-Jaworowi ludzie, znaną również jako Budujemy mosty. Uczennice szkoły podstawowej Faustyna z klasy drugiej i Monika z klasy piątej śpiewały piosenki „Jestem sobie Świnkowianka” i „Czerwone jagody”. Tańce wielkopolskie, które od wielu pokoleń pełniły ważną rolę oraz wyrażały radość przedstawiali kolejno uczniowie. Najpierw zespoły uczniowskie klasy pierwszej, drugiej i trzeciej prezentowały Polkę jarocińską zwaną również polką jarocinką, a Maryneczkę zatańczyli uczniowie klasy czwartej, piątej i szóstej. Taneczne pląsy były przeplatane zabawami regionalnymi Uciekaj myszko do dziury i Siała baba mak.
      Wszystkie zaplanowane w Innowacji Pedagogicznej zadania zostały zrealizowane w całości. Realizacja poszczególnych zadań sprawiła uczniom wiele radości, a prezentacja efektów końcowych kilkumiesięcznej pracy wywarła ogromne wrażenie na zaproszonych w dniu 14 stycznia mieszkańcach Świnkowa i okolic. Z pewnością kultywowanie kultury ludowej, prezentowanie i popularyzowanie bogactwa wielkopolskiego folkloru wzmacnia więzi z Małą Ojczyzną.

J.Tokarek