Według E. Gruszczyk – Kolczyńskiej„Edukację matematyczną trzeba widzieć szeroko”.Musi ona być połączona z intensywnym rozwojem myślenia,zkształtowaniem odporności emocjonalnej oraz z ćwiczeniem pewnych umiejętności matematycznych.” Dziecko w wieku przedszkolnym prezentują myślenie na poziomiekonkretno – wyobrażeniowym, dlatego tak bardzo ważne jest, aby dziecko w trakcie nauki miało możliwość operowania konkretnymi przedmiotami, mogło go dotknąć podczas liczenia, porządkowania wg konkretnej cechy, klasyfikowania. Dzieci z grupy IV bawiły się orzeszkami i żołędziami, przeliczały, dodawały i odejmowały. W ten sposób nauczanie matematyki może być bardzo miłe i zabawne.