Według E. Gruszczyk – Kolczyńskiej„Edukację matematyczną trzeba
widzieć szeroko”.Musi ona być połączona z intensywnym rozwojem
myślenia,zkształtowaniem odporności emocjonalnej oraz z ćwiczeniem
pewnych umiejętności matematycznych.”
Dziecko w wieku przedszkolnym prezentują myślenie na poziomiekonkretno
– wyobrażeniowym, dlatego tak bardzo ważne jest, aby
dziecko w trakcie nauki miało możliwość operowania konkretnymi
przedmiotami, mogło go dotknąć podczas liczenia, porządkowania wg
konkretnej cechy, klasyfikowania. Dzieci z grupy IV bawiły się orzeszkami
i żołędziami, przeliczały, dodawały i odejmowały. W ten sposób
nauczanie matematyki może być bardzo miłe i zabawne.