Uczniowie poznawali inne kultury

Wersja mobilna Mapa serwisu Kontakt

Strona główna Mapa strony Dodaj do zakładek RSS

Wersja dla słabowidzących

Facebook | Youtube | Twitter | SMS Info | Newsletter

| - Lokalne portale - gazety - | onet.pl | wp.pl | interia.pl

Polecamy

Zaproszenie dla mieszkańców w wieku 60+ do udziału w zajęciach...

Zaproszenie dla mieszkańców w wieku 60+ do udziału w zajęciach i usługach oferowanych przez Dzienny Dom „Senior+” w Krotoszynie

Galerie

2019.01.17 Bezpieczne ferie z SM

Licznik odwiedzin od 09.04.1998

45821042

UWAGA: Wykryto wyłączony javascript. W celu poprawnego funkcjonowania strony, prosimy włączyć javascript w państwa przeglądarce

Jesteś tutaj Wiadomości Oświata Uczniowie poznawali inne kultury

Wiadomości

Uczniowie poznawali inne kultury

„Jak pięknie się różnimy”- Gimnazjum nr 2 podejmuje dialog z innymi kulturami...

23 maja br. uczniowie klas Id i Ib Gimnazjum nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Krotoszynie postanowili bliżej zapoznać się z innymi kulturami, ze szczególnym uwzględnieniem religijności, obrzędowości, języka i literatury. Projekt „Dialog pomiędzy różnymi kulturami” był lekcją o tolerancji i o potrzebie nieustannego kształtowania własnego człowieczeństwa. Przedstawiono dwie z pięciu wielkich religii świata, tj. judaizm i hinduizm, gdyż jedna z nich jest kulturowo i historycznie spokrewniona z chrześcijaństwem, a druga zupełnie odbiega od naszych zwyczajów.

Krótka prezentacja multimedialna, pokaz tańca hinduskiego oraz degustacja wybranych potraw pozwoliły choć na chwilę przenieść się w niezwykły świat dwóch największych eposów hinduskich: Ramajany i Mahabharaty. Bogate i kolorowe stroje dodatkowo wzmocniły formę przekazywanych treści. Następnie odbyło się spotkanie z panem Jackiem Cegielskim, który ukończył studia na uniwersytecie w Londynie z zakresu języka hebrajskiego, historii i kultury żydowskiej. Nasz gość, czytając w oryginale fragmenty Tory, opowiadając o historii judaizmu w Polsce oraz o podstawowych zwyczajach tej kultury, sprowokował uczniów do zadawania pytań i wzbudził żywe zainteresowanie. Symboliczne zapalenie menory na tle żywej muzyki żydowskiej stanowiło zaproszenie wszystkich uczestników do podjęcia dialogu i do refleksji nad własną duchowością. Natomiast wszyscy smakosze mogli rozkoszować się pysznymi ciasteczkami, które przygotowali nasi uczniowie pod okiem nauczycieli i pani kucharki. Pomysłodawcą projektu była pani Małgorzata Czech.

(g2)